沈陽工程學(xué)院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國家電力投資集團共建的省屬重點本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學(xué)科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校”。學(xué)校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，獲評“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。
學(xué)校位于遼寧沈陽沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國29個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學(xué)生11000余人。設(shè)有10個二級學(xué)院、5個教學(xué)部和1個工程實訓(xùn)中心，開設(shè)30個本科專業(yè)、7個�？茖I(yè)。圖書館建筑面積2.14萬平方米，館藏圖書百余萬冊,數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，千兆到樓層，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺和統(tǒng)一門戶平臺上線，實現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。640余名專任教師中，副高級以上教師占43%，具有博士、碩士學(xué)位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團隊11個;有省市各類名師、專家40余人，他們中有國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬人才等各級優(yōu)秀教師。
學(xué)校有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家綜合改革試點專業(yè);1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，15個省級大學(xué)生實踐教育基地，94個校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所，132個校外實習(xí)實踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運行仿真、600MW火電機組運行仿真等10套百萬元以上大型實驗裝置具有行業(yè)先進技術(shù)水平。
學(xué)校堅定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電投集團等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與中航沈飛集團等多家單位實現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。
學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究�，F(xiàn)有省市級各類重點實驗室、研究中心21個。近年來，承擔(dān)國家自然基金和國家863計劃等國家級項目14項、省市級科技項目530項、橫向項目160項。獲省級以上科研獎勵近30項;10余項技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元。
學(xué)校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程”本科教育項目。中加合辦的紅河國際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已成為遼寧省國際教育合作的典范。
建校70年來，學(xué)校秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚雷鋒精神，堅持以立德樹人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會培養(yǎng)輸送了十余萬應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽工程學(xué)院，肩負(fù)社會責(zé)任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學(xué)科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院校”的新目標(biāo)闊步前行!
(2018年初更新)
沈陽工程學(xué)院隸屬于遼寧省人民政府。校園面積86萬平方米，建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)總值9.3億元。學(xué)院是一所以工程教育為主體，研究生教育、本科教育、高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型高等院校。
學(xué)院設(shè)有電氣工程系、能源與動力工程系、自動控制工程系、機械工程系、信息工程系、管理工程系、政治法律系、英語系、技術(shù)經(jīng)濟系、國際教育學(xué)院，共10個專業(yè)教學(xué)系(院);設(shè)基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)科研部、公共外語教學(xué)部、體育教學(xué)部、計算機基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院，研究生部共7個教學(xué)部(院)。學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、文、管、法等5個學(xué)科門類，現(xiàn)有工程碩士專業(yè)領(lǐng)域2 個，本科專業(yè)(含專業(yè)方向)42個。其中，電氣工程及其自動化是國家級特色專業(yè)，熱能與動力工程和電氣工程及其自動化專業(yè)是遼寧省綜合改革試點專業(yè)。熱能工程、電氣工程及其自動化是遼寧省重點扶持學(xué)科和優(yōu)勢特色學(xué)科。學(xué)院面向全國29個省(直轄市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有各類在校生15000余名。
學(xué)院現(xiàn)有在編教職工895人。其中專任教師453人，教授、副教授占50.5%，具有博士、碩士學(xué)位的教師占80.4%。有遼寧省“高等學(xué)校教學(xué)名師”6人;遼寧省優(yōu)秀專家2人、沈陽市優(yōu)秀專家2人;遼寧省“百千萬人才工程”百層次人才5人，千層次人才6人;享受政府特殊津貼教師6人。
學(xué)院堅持以新興學(xué)科支撐新興產(chǎn)業(yè)，初步構(gòu)建了國家、省、市三級科研平臺體系，擁有國家級工程技術(shù)中心1個，省級重點實驗室2個，市級重點實驗室5個，1個省級高校工程技術(shù)中心和1個市級工程中心。2003年合校后學(xué)院獲國家科技進步二等獎1項，獲國家發(fā)明專利7項，獲省部級科技獎12項，國家級課題3項。“遼寧太陽能研究應(yīng)用有限公司”被確定為博士后工作站。《太陽能光伏技術(shù)規(guī)程》填補了國內(nèi)空白。
學(xué)院具有比較完善的辦學(xué)條件和實驗、實習(xí)設(shè)施。擁有基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室和校內(nèi)實習(xí)基地77個、校外實習(xí)基地93個，其中600MW火電機組仿真機、汽輪機調(diào)速系統(tǒng)等6個百萬元以上的大型實訓(xùn)設(shè)施處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。學(xué)院建設(shè)主干千兆，百兆到桌面的校園網(wǎng)，覆蓋了全部教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、圖書館和生活區(qū)，進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組織體系及制度建設(shè)�，F(xiàn)代化的圖書館建筑面積達2萬平方米，圖書館藏書90余萬冊。開展了教學(xué)資源庫及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系建設(shè)，數(shù)字圖書達到17.4萬冊、數(shù)字期刊達到16.5萬冊。
學(xué)院積極擴大對外交流與合作，先后與加拿大紅河學(xué)院、加拿大BC理工學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、瑞典達拉納大學(xué)、德國慕尼黑大學(xué)、美國西俄勒岡大學(xué)等19個國外高校和教育科研機構(gòu)締結(jié)友好合作關(guān)系。2009年紅河國際學(xué)院正式成立，是我省首個工程類中外合作辦學(xué)機構(gòu)�，F(xiàn)已開展3個高職專業(yè)學(xué)歷教育，有全日制在籍生431人，與澳大利亞莫道克大學(xué)合作舉辦了校際本科“2+2”項目，同時開展全日制非學(xué)歷培訓(xùn)項目1個。
學(xué)院秉承“工程教育、職業(yè)取向”的辦學(xué)理念，以全日制教育為主體，多種形式的非全日制教育和國際合作教育持續(xù)發(fā)展;以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，初步形成了具有行業(yè)優(yōu)勢的學(xué)科體系;以專業(yè)建設(shè)為龍頭，圍繞能源和電力產(chǎn)業(yè)鏈，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，以人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，堅持走特色發(fā)展之路。學(xué)院的奮斗目標(biāo)是：把學(xué)院建設(shè)成“在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的、特色鮮明的地方本科院校”。
