考研復(fù)試中有哪些話是老師一聽就很討厭的？
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有些考研人曾經(jīng)折在了復(fù)試
他們的初試分?jǐn)?shù)考得很高
本科學(xué)校出身也很不錯
但在復(fù)試中依然被！刷！了！
被刷的理由非常簡單
導(dǎo)師覺得這些同學(xué)并不符合他們的要求
而這些考研人在復(fù)試中的表現(xiàn)
剛好踩在了老師選準(zhǔn)研究生的雷區(qū)
真的太可惜了！
下面給大家歸類一下，復(fù)試現(xiàn)場有哪些話是千萬不能說的
復(fù)試大型翻車現(xiàn)場
千萬不要吹噓自己的牛。因為老師比你更牛，保研的學(xué)生（尤其是985的）比你考研的考來的更厲害。
見過太多見面就夸自己很優(yōu)秀的直接涼涼，老師甚至?xí)谀愠鲩T的時候直接吐槽：太能吹。當(dāng)然，很多人好奇為啥有前幾名被刷，或者第一第二涼涼這樣情況出現(xiàn)。so easy，這樣的人往往控制不住自己那顆驕傲得瑟的心，最容易撞槍口。尤其是跨考來的，老師不會因為你初試分高而高看你，反而會著重問你拓展面非常寬的知識點(diǎn)，看你的綜合能力。這時候，要注意了！很危險，哪怕心里給自己吹出花來，表面上也要表現(xiàn)出，我就是一個渣渣，一個來求學(xué)的。多少人死在裝上面啊……來自一個經(jīng)常做記錄員的diss。
老師：“你為什么要考我們學(xué)校？”
我朋友：“因為我們學(xué)校的老師年紀(jì)都比較大，有些新的思想和設(shè)計跟不上了，我覺得某某學(xué)校的老師和學(xué)習(xí)環(huán)境都很不錯，所以我想考。”
老師們：“我們也老了，跟不上年輕人的思想了，該退休了。”
雖然我朋友說的是事實，但也不能太憨，什么都說，這樣會讓復(fù)試?yán)蠋熡X得你不尊重你本科的老師。
忽然想起來，有一位神人，他在復(fù)試的時候大罵我的愛豆迅哥兒（aka周·新文化急先鋒·網(wǎng)絡(luò)梗王·寶藏男孩·語文課之夢魘·Treeman·迅哥兒），這個本來也沒什么大不了的，也不是不能罵。但是！他報考的導(dǎo)師，就是國內(nèi)研究迅哥兒的專家呀，那你何必浪費(fèi)這個考研復(fù)試的路費(fèi)呢，留著買點(diǎn)好吃的不行嗎？！
復(fù)試大型翻車現(xiàn)場
除了以上翻車現(xiàn)場，李哥總結(jié)了復(fù)試導(dǎo)師們最反感的7種回答，趕緊馬�。�
1
專業(yè)知識測試
反感回答:毫無邏輯地背誦，約等于胡說八道。
正確操作：提煉一個最硬核的觀點(diǎn)，去論述就OK。時間有限，拒絕長篇大論。
2
研究設(shè)想
反感回答:我暫時沒有太明確的想法，想進(jìn)來以后跟著老師一起探索。這個基本在檢驗?zāi)憧佳械膭訖C(jī)。老師肯定知道有學(xué)生就圖個學(xué)歷，但是大家都遵守人艱不拆的默契。
正確操作：老師您好，我一直有關(guān)注某領(lǐng)域的動態(tài)。據(jù)我了解，目前主流的研究方向是xx, 但是個人認(rèn)為在xx方向上存在不足。經(jīng)過我的觀察，我采取xx方法進(jìn)行研究，大致羅列出以下的框架，希望老師提點(diǎn)。
有文獻(xiàn)回顧，有研究方法和基本設(shè)想，起碼證明你有這個潛質(zhì)，但是容易引起老師追問，務(wù)必做好應(yīng)對。
3
個人經(jīng)歷+實踐成果
反感回答:我沒什么特長，也沒有什么喜歡的事。沒興趣是很難做研究滴，同學(xué)。至于經(jīng)歷，社團(tuán)學(xué)生會的就算了，有專業(yè)相關(guān)實習(xí)可以有一點(diǎn)作用。有大廠經(jīng)歷會有作用。如果不是太突出的獎項可以不用寫。
正確操作：結(jié)合個人經(jīng)歷，引出研究問題。
例如：我在某互聯(lián)網(wǎng)大廠實習(xí)過之后對當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)職場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系有點(diǎn)興趣，所以我想做這方面研究。(務(wù)必發(fā)揮你的鬼才邏輯，充分詮釋什么叫“研究源于生活”。)
4
空談情懷
反感回答:我覺得我很適合這個專業(yè)，我就是喜歡這個專業(yè)才考研的。你年紀(jì)也不小了，如果喜歡只是嘴上說說而已，顯得你有點(diǎn)渣。
正確操作：我的確喜歡這個專業(yè)，我研讀過這個領(lǐng)域幾位學(xué)者寫的書，同時也感覺自己的確缺乏正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，希望有幸在讀研階段得到老師提點(diǎn)。
5
觀點(diǎn)沖突
反感回答:現(xiàn)場跟老師上演學(xué)術(shù)爭鳴有思想是好事，不如等過了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類學(xué)生的老師。
正確操作：感謝老師的建議，自己的認(rèn)識也有加深，回去以后繼續(xù)琢磨這個問題。
6
強(qiáng)凹人設(shè)
明星人設(shè)大型翻車現(xiàn)場層出不窮，學(xué)生也依然有樣學(xué)樣。算了，誰都有個想當(dāng)別人家孩子的夢。
反感回答1：我學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡看書，注重細(xì)節(jié)……(完美詮釋人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)。大數(shù)據(jù)時代，藝人都知道做數(shù)據(jù)，你還想靠一張嘴讓老師信你是個優(yōu)秀的人???)
正確操作：我拿過xx獎學(xué)金，協(xié)助過老師xx的課題，績點(diǎn)排名xxx，拿過xx稱號，英語水平有雅思托福證明最好。
反感回答2：我讀了xxx的名作xx，覺得里面的觀點(diǎn)不錯，很符合我們的社會現(xiàn)狀，所以我覺得可以繼續(xù)延伸……
A老師：“你這個西方的理論硬套中國現(xiàn)狀會不會水土不服啊”
B老師：“誒同學(xué)你確定作者原話是這個意思嗎?”
C老師：“剛剛有位同學(xué)好像也是按這個套路回答的”(此條對于豆瓣書評式讀者而言，基本是最大殺器。有時候面試培訓(xùn)往往會教你套路——沒看過書的臨時背個目錄，看個書評也能搬來用用。要不要把你打回原形，看老師心情了……)
正確操作：我讀了xx的名作xxx，其中我認(rèn)為有個觀點(diǎn)不太符合當(dāng)下趨勢，據(jù)我了解，后來也有學(xué)者xxx對其做出了補(bǔ)充，我認(rèn)為這個的意義在于……(批判性思考，同時表現(xiàn)出對相關(guān)研究領(lǐng)域的廣泛認(rèn)識)
7
自身定位
老師的套路一般是“你為什么考我們學(xué)校”
老師潛臺詞: “我們學(xué)校有什么優(yōu)勢，雖然我也知道，但還是聽別人說出來會驕傲一點(diǎn)。”
反感回答:因為我覺得自己實力不夠，清北得不到我，所以努力剩下的c9里面挑一個吧。諸如此類的發(fā)言。(上面的是段子，但是正式回答千萬不要暗踩學(xué)校，抬高自己身份，那你狼面就很大了，必須把你票出去啊。)
正確操作:我以后想在xxx發(fā)展，據(jù)我了解，xx大學(xué)在xx領(lǐng)域取得很多重大成果，師資豐富，所以我必須pick它。
來源：https://new.qq.com/omn/20210131/20210131A0AYU400.html
