考研復(fù)試該怎么準(zhǔn)備？導(dǎo)師注重考察哪些？
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考研復(fù)試是對(duì)考生綜合素質(zhì)的考查，導(dǎo)師注重考察你的哪些方面？導(dǎo)師和你在短短的幾分鐘接觸之內(nèi)，就要互相選擇或者單一選擇(有些院校開(kāi)學(xué)之后才是學(xué)生選導(dǎo)師)，因此大家需要短時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出最完美的一面。但是有的同學(xué)還沒(méi)有確定會(huì)被錄取到哪所院校，這個(gè)時(shí)候我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備復(fù)試呢？
1：有針對(duì)性的篩選調(diào)劑信息
建議大家盡量選擇與第一志愿相同或相近的專業(yè)，因?yàn)楦鱾�(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科范疇，不同專業(yè)之間的學(xué)生在知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)上存在著較大差異，因此需要在專業(yè)課上面投入比較多的時(shí)間和精力。
在專業(yè)范圍確定后，盡量選擇復(fù)試科目為自己第一志愿初試階段復(fù)習(xí)過(guò)的科目，這樣可以最大限度的節(jié)省你的備考時(shí)間。當(dāng)然，如果院校指定的復(fù)試科目是自己本科主修的專業(yè)課也是不錯(cuò)的，盡量避免自己沒(méi)有接觸過(guò)的專業(yè)課科目的院校。
2：復(fù)試專業(yè)課應(yīng)該準(zhǔn)備哪幾方面
(一)專業(yè)課筆試
1、列出知識(shí)框架
2、學(xué)會(huì)記關(guān)鍵詞
3、歷年考題離不了
(二)專業(yè)課面試
專業(yè)知識(shí)
導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些行業(yè)內(nèi)的熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的理解。考生一定要避免就事論事，也不能空談理論，而是要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3：招生目錄上并沒(méi)有寫(xiě)任何復(fù)試內(nèi)容，我該怎么準(zhǔn)備？
一般院校專業(yè)在公布分?jǐn)?shù)線后會(huì)公布復(fù)試相關(guān)事宜。如果在招生信息上沒(méi)有體現(xiàn)復(fù)試內(nèi)容，可以通過(guò)其他渠道了解。準(zhǔn)備內(nèi)容的話可以從以下幾方面著手：專業(yè)課初試考察的范圍、往年專業(yè)試卷、命題教師的重要著述和研究方向、本年度的相關(guān)時(shí)事內(nèi)容以及專業(yè)熱點(diǎn)等等。除了這些同學(xué)們可以看看一些專業(yè)的基本理論知識(shí)、初試科目等。
研究方向
很多專業(yè)在研究生階段對(duì)于研究方向分的非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，對(duì)于研究方向上的準(zhǔn)備，考生最好的參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。
總之，考生在準(zhǔn)備專業(yè)課的時(shí)候，一定要多閱讀一些權(quán)威的期刊和著作，而且要了解自己感興趣的研究方向或者自己心儀導(dǎo)師的研究方向，并且在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)深度的去鉆研，去了解。只有這樣你在面試的時(shí)候遇到相關(guān)的問(wèn)題，才能答出來(lái)。
發(fā)表論文及著作
有的導(dǎo)師在面試過(guò)程中會(huì)問(wèn)考生是否有論文發(fā)表，因此有論文和著作的，最好提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下，沒(méi)有的話，可以圍繞自己對(duì)科研的設(shè)想具體講述一下。
提高專業(yè)知識(shí)的途徑要“靠譜”
結(jié)合所考院校的實(shí)際情況，提高解決專業(yè)問(wèn)題的能力，近年來(lái)各大院校逐漸加大了對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察力度，這個(gè)考查又日漸突出在對(duì)外語(yǔ)水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力的考察上。例如，研究生階段所要過(guò)的第一關(guān)就是國(guó)外的文獻(xiàn)閱讀，尤其是英文文獻(xiàn)，對(duì)于如何搜尋英文文獻(xiàn)，通過(guò)什么途徑搜尋，搜索的效率怎樣，這都是要考生掌握的。
來(lái)源：https://kaoyan.eol.cn/tiao_ji/fu_shi/202201/t20220120_2204329.shtml
